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《教练式领导力—情境领导》
课程名称
《教练式领导力—情境领导》
课程讲师
于红梅
课程课时
2天
课程适合行业
所有行业
适用范围
企业管理层;部门总监、分公司或区域经理;中层经理人; 项目经理
课程价值
• 开发管理者的胜任力、增进和强化领导技能
• 提升教导和训练能力，促进先进技能和经验的交流和传承
• 确保目标实现和任务完成的关键方法
• 确定员工能力和意愿水平的诊断技巧
• 提高某个情境下的领导风格的应用能力
• 因人而异、因时而异灵活调整四种领导方式
• 提升管理技能，调动不同性格下属的积极性
• 掌握有效影响员工行为的沟通技巧和通用语言
• 学习客观地处理绩效问题的有效方法
• 学会如何对下属授权，解决领导者“忙干”的问题
• 提高下属的执行能力，解决下属“盲干”和“蛮干”的问题
• 增加对人与人之间差异的尊重
• 加速人才的开发和保持，降低员工流失率
• 增强企业文化的融合
课程摘要
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第一单元 领导认知：新时代的领导者 |
第二单元 诊断技术：员工的状态如何 |
第三单元 统驭技术：选择你的领导风格 |
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新形势下的领导力需求 领导理论（连续统一体理论、领导方格论、情境领导模式） 领导与管理的区别 领导的定义 领导者的知识结构 领导者习惯性思维 民主与独裁 个人权力与职位权力 成功的领导与有效的领导 领导的三项核心技能
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衡量员工状态的两把尺子 工作能力与意愿的分析 员工状态的动态关系 员工的四种状态 案例分析：员工状态诊断 |
两种不同的领导行为 四种不同的领导风格 领导模型展示 不同的领导风格及其实践 领导风格与员工状态的匹配 案例研究：领导风格和角色转换 四种领导方式的共同特点 弹性运用四种领导风格 领导者的七大影响力 七大影响力与情境领导风格的对应 |
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第四单元 领导艺术：成为情境领导者 |
第五单元 权利基础 |
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督导过度与督导不足 员工发展周期 面对情境的主要对策 情境领导者的激励模式 善用关系行为激励部属 运用命令行为督导部属 员工能力开发模式 员工退化控制 情境领导者的授权反思 情境领导演练 |
强制： 关联： 奖赏： 法定： 关照： 信息： 专家： |
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在线试听
课程大纲
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《教练式领导力—情境领导》 | 26KB | 2013-03-06 |  |
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