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MTP之《情境领导在员工辅导与激励中的应用》
课程名称
MTP之《情境领导在员工辅导与激励中的应用》
课程讲师
丁品洋
课程课时
2天
课程适合行业
行业不限
适用范围
人力资源、企业中高层管理者、储备干部、骨干员工等
课程价值
能了解部属行为与需求间之关系，进行适切的管理及激励；会运用分析性的思考方式，以同理心、包容心处理员工之非理性行为；能省察自己单位内之士气高低，并清楚其形成的原因或障碍；学习各种实际可行的激励手法及工具，并发挥运用于职场中；建立团队合作工作气氛，培养良好工作文化与默契，进而建立高绩效的工作团队；让主管掌握员工的辅导技巧及方法和步骤的技巧等；让主管掌握下属辅导工作与应用。
课程摘要
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第一讲：员工辅导与激励的价值与困境 |
第二讲：领导在员工辅导与激励的定位 |
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员工辅导与激励的价值 员工辅导与激励中面临的环境 中西文化对员工辅导与激励中的差异 员工辅导与激励的出路：原理及方向 |
何谓领导，未来领导的特征 两种领导型态的对比 成功领导必备的三个技能 情境领导的三个技能 领导型态自我评估 |
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第三讲：部属诊断 -- 情境领导技能一 |
第四讲：灵活性 -- 情境领导技能二 |
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发展阶段的两个纬度与标杆 四个发展阶段主要行为特征与需求分析 四个发展阶段的案例分析与练习 |
决定领导型态的二种行为 两种领导行为的体现 四种领导型态的主要表现与应用 自我领导型态评估 |
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第五讲：匹配 -- 领导型态与发展阶段的匹配 |
第六讲：建立伙伴关系 – 情境领导技能三 |
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领导型态灵活性评估 督导过度与督导不足分析 领导型态与发展阶段匹配 一般发展阶段的匹配 退化的中匹配 |
建立伙伴关系的步骤 解决发展阶段的分歧 解决发展阶段的分歧的步骤 特殊情境中的应用 |
在线试听
课程大纲
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MTP之《情境领导在员工辅导与激励中的应用》 | 26KB | 2013-03-06 |  |
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