《管理者职业素养训练》
彭荣模
2天
行业不限
企业各部门中、高层经理人员
什么是管理人员的职业化 |
职业化管理者的职业精神与品质 |
——MBA就是职业经理人吗? ——职业礼仪、职业道德与职业化 ——案例讨论:高才云集的宏康公司为何管理混乱? ——管理者常见的定位错误 ——职业化建设的“驾车悖论” |
——职业精神决定职业成就 ——管理者最重要的八大职业品质 ——管理者的四种角色意识 ——职业管理者的结构化思维 ——案例分享:空降兵与元老之间的对立 |
计划与绩效管理的行为规范 |
管理者工作分析与决策的行为规范 |
——工作计划的主要方法 ——计划管理的职业行为规范重点 ——如何有效跟进下属的工作 ——如何进行绩效考核与绩效面谈 |
——职业精神决定职业成就 ——管理者最重要的八大职业品质 ——管理者的四种角色意识 ——职业管理者的结构化思维 ——案例分享:空降兵与元老之间的对立 |
授权与工作委派的行为规范 |
工作汇报与演示的行为规范 |
——授权不当导致的后果 ——工作委派的职业规范关键 ——工作监督与控制重点 ——案例讨论:谁应该为53万元的损失负责? |
——口头工作汇报的规范与方法 ——典型的书面工作汇报公文的写作规范 ——会议汇报的基本规范 ——演示文件制作的基本规范 |
管理者的情绪控制 |
宣传推行公司制度的行为规范 |
——情商的高低与职业化的程度 ——面对愤怒的处理 ——面对挫折的处理 ——面对不满的处理 ——案例讨论:如何抑制老张的愤怒? ——要情绪还是要目标 ——情绪控制的禁忌 |
——宣传公司制度的基本方法 ——推行公司制度的控制重点 ——处理员工违规的行为规范 |
带领团队的职业行为规范 |
培养与辅导员工的行为规范 |
——只有完美的团队没有完美的个人 ——团队建设的主要方法和步骤 ——如何发挥管理者在团队中的领导力 ——团队建设的职业行为禁忌 ——头脑风暴:哪些因素导致管理者带领团队失败? |
——在职培训辅导(OJT)员工的方法 ——培养与辅导员工的关键点 ——培养与辅导员工的职业禁忌 ——案例辩论:员工总是没长进的责任与对策? |
突发事件管理的行为规范 |
公司管理队伍职业化之旅 |
——对突发事件的预见性 ——突发事件处理的行为准则 ——突发事件处理的关键点 |
——建立职业化管理者的行为习惯 ——从个体的职业化到管理团队的职业化 ——管理者的职业化与企业文化建设 ——以管理队伍职业化建设构建企业的竞争力 |